APPRENDRE À APPRENDRE

• Tous les collaborateurs
• Pas de prérequis spécifique

À définir selon besoin.

À définir selon besoin.

À définir selon besoin.

Modalités :

• Entretien de motivation,
• Test de compétences de base.

Délais :

• Jusqu’à la veille de l’entrée en formation.

• Parcours personnalisé en distanciel ou en présentiel
• Des outils clés et des trainings pour une application en situation réelle
• MyMail pour garder le contact avec son formateur entre les séances

• En début de formation, une évaluation de positionnement initiale, oral et/ou écrit
• Durant la formation, une évaluation continue de la progression
• En fin de formation, une évaluation finale pour attester des progrès réalisés.

DPR1 – Développer son potentiel en s’appuyant sur les neurosciences

Objectif : Développer son potentiel d’apprentissage

• Apprendre à désapprendre
• Reconnaître le fonctionnement du cerveau pour mieux appréhender l’apprentissage
• S’appuyer sur ses forces et leviers de motivations pour enclencher l’apprentissage
• Eduquer ses sens pour mieux les utiliser

Outils : Le VAKOG

DPR 2 – Mieux se concentrer pour mieux apprendre

Objectif : Se mettre en condition pour apprendre

• Identifier l’importance de la concentration dans la mémorisation
• Préparer ses temps d’apprentissages pour optimiser la rétention d’information
• Focaliser son attention

Outils : Les 4 clés de l’attention sélective, Méthode Pomodoro

DPR 3 – Développer sa mémoire pour ancrer les apprentissages

Objectif : Renforcer le pouvoir de sa mémoire

• Développer les bonnes pratiques pour développer sa mémoire
• Recharger et mobiliser son énergie
• Restaurer sa concentration avant d’arriver à saturation

Outils : La courbe de l’oubli – d’Ebbing Haus

DPR 4 – Oser apprendre et entretenir sa motivation

Objectif : Oser apprendre en permanence

• Se donner le droit à l’erreur, et oser tester
• Entretenir sa motivation
• Mesurer ses apprentissages et les ancrer dans la durée
• Se fixer des objectifs pour s’engager

Outils : Ma fixation d’objectifs

Synthèses – Ancrer les compétences et aller plus loin

Objectif : Revenir sur des notions clés et insuffler une démarche collaborative

• Remonter les problématiques et difficultés rencontrées avec l’équipe
• Faire suggérer et apporter les solutions opérationnelles aux problématiques
• Partager les succès liés aux outils et plans d’actions déployés
• Retravailler des mises en situations spécifiques sur la base des besoins remontés

Outils : World-café – Mises en situation

• Préparation à l’accès direct à l’emploi,
• Préparation à l’entrée en formation certifiante.